Mostrando entradas con la etiqueta JUEGOS. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta JUEGOS. Mostrar todas las entradas

14 enero 2012

JUEGOS PARA PASAR UN BUEN RATO SIN MUCHO ESPACIO

El dictado ciego

El invierno además de ser largo, tiene una peculiaridad: en la calle hace frío y los niños no pueden ir con tanta regularidad al parque. Os proponemos algunos juegos para que las largas tardes de invierno sean algo más divertidas.

Participantes: ilimitado.

Juego muy interesante para desarrollar la capacidad de concentración de los participantes.

Material
(por cada jugador)

- un lápiz
- un sacapuntas
- una hoja
- una goma de borrar
- una venda para los ojos

Desarrollo

Se vendan los ojos a los jugadores que disponen de una hoja de papel (a ser posible rígida), un lápiz, una goma y un sacapuntas.

El director del juego les dicta lentamente una historia que los jugadores deben escribir, con los ojos vendados, lo mejor posible. Se repite cada frase tres veces.

Después de haber dictado la primera frase, el director del juego rompe las puntas a los lápices y los jugadores deben sacar punta a los lápices antes de que empiece la segunda frase.

Una vez escrita ésta, el director del juego se detiene por segunda vez. Ahora, los jugadores deben pintar una cruz. Para ello, el director del juego toma la mano de cada jugador y le indica  dónde deben escribirla.

A una señal dada, todos los jugadores deben borrar la cruz con una goma.

Finalmente el director dicta la última frase y luego le pide a cada jugador que le entregue la hoja y vuelva a su puesto, sucesivamente.

No se toman en consideración las faltas de ortografía, pero toda palabra ilegible, la cruz insuficientemente borrada, o la incapacidad para, incluso, sacar punta al lápiz en corto espacio de tiempo o escribir en líneas rectas, significan puntos negativos para el jugador.
La clasificación es inversamente proporcional a los puntos obtenidos.


El despertador

Participantes: De 8 a 10 jugadores.

Juego para desarrollar la concentración y la capacidad de escuchar.


Material

- Un reloj despertador analógico (de los que no te deja dormir el tic tac)
- una venda para los ojos
- Fichas de colores

Desarrollo

Se les vendan los ojos a los participantes y se les da una ficha.

En completo silencio, el director del juego coloca el despertador en una parte de la sala. Cada jugador tiene que aproximarse guiado por el tic-tac y dejar su ficha lo más cerca del despertador sin tocarlo.

Gana el que la deje más cerca su ficha del despertador, sin tocarlo.


El puzle

Participantes: De 2 a 30 jugadores

Es un juego divertido y positivo, que requiere grandes dote de observación, y mucha habilidad. Puede durar de 5 a 10 minutos.

Materiales

- Postales o imágenes tomadas de envases de cartón cortadas en forma de cuadrado.
- Cola
- Papel.

Desarrollo

Se rompen las postales en 5 ó 6 trozos y se mezclan todas sobre una mesa.

A la señal , los participantes tienen que encontrar los trozos de su postal y pegarlos en los folios que tienen componiendo la imagen inicial.

Se puede jugar de manera individual o por equipos. El juego es más divertido cuantas más postales haya en la mesa.


Atrápalo

Participantes: Juego por parejas.

Gran juego para desarrollar la coordinación y los reflejos.

Materiales

- Una silla por cada participante
- Una gorra (de las de visera) por cada pareja
- Una pelota de tenis por pareja. Se pueden usar monedas, lo que complica el asunto.


Desarrollo

Se trata de un juego de destreza que puede ser muy divertido si se realiza con un poco de ambiente.

Básicamente el juego consiste en que uno de los participantes deja caer una pelota y el otro la tiene que coger. Para ello, cada jugador se sienta por turnos en la silla con las manos sobre las rodillas después de haberse colocado la gorra (con la visera hacia delante) y el otro se sube de pie en la otra frente al que está sentado.

El que está de pie en la silla deja caer la pelota y el que está sentado con la visera la tiene que coger al vuelo cuando pase por delante de él sin mirar hacia arriba. Como tiene la gorra, sólo verá la pelota cuando llegue a su altura visual. Sólo puede alargar la mano cuando vea la pelota.

Gana el que más veces coja la pelota. Por cierto, es más difícil de lo que parece.


El desfile de modelos

Participantes: De 5 a 20 jugadores.

Juego para desarrollar la capacidad de atención.


Materiales

- objetos varios

Desarrollo

Se alinean los jugadores sentados unos con otros. Ante ellos pasan algunos compañeros como si un concurso de belleza se tratase. Los que están en el suelo han sido avisados de que uno de los modelos tiene un objeto camuflado que hay que descubrir. Se da una pequeña pista sobre la naturaleza del objeto. La pista puede ser el material, el color, la forma que tiene, etc.

Durante el desfile ninguno de los que están sentados pueden hablar. Después del desfile, para no dar pistas cada uno le dice al director del juego al oído de qué objeto se trata.

Cada vez que se acierta, se consigue un punto. El que más puntos tiene es el que gana.


Las cosas de la mesa

Juego que desarrolla enormemente la la capacidad de observación y retentiva visual; cuanto más se juegue, más objetos se podrán ir colocando sobre la mesa, y menos tiempo se necesitará para resolverlo.

Participantes: Un jugador en cada turno.

Material

- Una mesa
- Varios objetos

Desarrollo

El jugador debe durante un minuto observar una mesa en la que hay colocados varios objetos. Pasado ese tiempo, al jugador se le tapan los ojos y se cambian los objetos de sitio en la mesa. El jugador deberá colocar los objetos como estaban en un principio.

Para dar emoción se puede poner tiempo a la tarea de colocar nuevamente los objetos en su posición inicial.


El teléfono

Clásico juego de interior en el que jugamos con las palabras y la memoria.

Participantes: entre 10 y 40.

Desarrollo

Se sientan los jugadores en círculo.

En director del juego le susurra al oído una frase cualquiera a uno de los participantes. Éste tiene que repetirla al que tiene a su izquierda y así sucesivamente hasta que llega al último participante, que tendrá que repetir la frase en voz alta.

Los resultados son muy divertidos y sorprendentes con las cosas que se escuchan.




Si te ha gustado, puedes suscribirte y recibir las novedades.
¿Qué es RSS Feed?

13 diciembre 2011

JUEGOS PARA PASARLO BIEN EN NAVIDAD CON LOS NIÑOS

Las navidades, además de ser fiestas familiares, tradicionales y excepcionalmente solidarias, por aquello de un tal espíritu navideño que nos lleva a pensar en los demás y a gastar como posesos, son quizás la época del año que más tiempo pasamos con nuestros hijos, quitando claro está el largo y cálido verano.

Si en verano pasamos mucho tiempo en la calle disfrutando del buen tiempo, en Navidad, por razones obvias, ese tiempo de ocio lo pasamos bajo techo. Pues bien, cómo ingeniárnosla para que los niños no se vuelvan locos y de paso no nos contagien.

Como siempre que hay niños por medio, la clave está en el juego. A continuación os propongo una serie de juegos y actividades para entretener a los niños y pasar unas navidades de lo más divertida.

Envolver los regalos

De 2 a 20 jugadores

El centro de la navidad son los regalos, pues bien, una carrera a ver quién los envuelve más rápido y mejor les va a divertir.

Materiales

- Cajas vacías. De zapatos, galletas u otras de tamaño similar.
- Papel de regalo. Puedes comprarlo barato o ir al Toys R Us y coger el que te dan gratis.
- Tijeras.
- Cinta Adhesiva

Desarrollo

Haremos varios equipos en función del número de niños que haya. El objetivo del juego es envolver las cajas con el papel de regalo.

Si hay varios niños por equipo, cada uno, por turnos aplicará una capa de papel. Gana el equipo que más veces envuelva la caja.

Se valorará lo bien envueltas que estén las cajas, pudiendo quitar puntos por envoltorios deficientes.


Ronda de villancicos

De todos es sabido que una de las tradiciones navideñas son los villancicos, pues bien, puede ser muy divertido jugar a las canciones, pero con villancicos. El objetivo: adivinar la canción entre todos mientras uno del grupo canta un villancico.

Una variante puede ser, escribir en un papel el nombre de los villancicos y meterlos en un gorro. Cada niño sacará un papel con el villancico que le haya tocado y lo tiene que cantar. Se pueden cantar solos, en parejas grupos.

Villancico loco

En grupo, utilizando la melodía de villancicos, inventaremos canciones disparatadas que cantaremos entre todos. Require ensayo y un poco de imaginación, pero es muy divertido.

Se pueden introducir estrofas que hablen de la familia, de juegos, de personajes de la tele, etc.


El disparate Navideño

De 3 a 10 jugadores

Material

Ceras de pintar las caras

Desarrollo

Nos ponemos en círculo y elegimos un tema navideño. Por ejemplo el árbol de navidad. cada uno hará una pregunta al de su derecha sobre el tema elegido. Por ejemplo: ¿para qué sirve?. La respuesta debe ser lo más disparatada posible.

Si alguien no da una respuesta disparatada se le pinta la cara de un tema navideño.


Prohibido pronunciar

Todo un clásico entre los juegos de interior que lo podemos adaptar a la temática que nos ocupa.

Los niños se sentarán en círculo y tendrán contar un cuento navideño, pero no podrán pronunciar una letra, debiéndola cambiar por otra. Por ejemplo, si está prohibida la "R" y deben pronunciarla por la "D". Entonces el inicio del cuento quedaría así: "Édase un vez en un Deino..." en lugar de "Érase una vez en un reino..."

Se reirán mucho.



Si te ha gustado, puedes suscribirte y recibir las novedades.
¿Qué es RSS Feed?

06 noviembre 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 8 A 9 AÑOS

Como continuación de nuestros posts sobre Juegos matemáticos, seguimos con otra entrega esta vez para niños de 8 y 9 años. Espero que os guste.

Por cierto, gracias por los correos que me mandáis sobre la utilidad de esta serie. Poco a poco iré publicando hasta terminar primaria.


Casillas para neutralizar

2 ó 4 jugadores. Por parejas.

Objetivo

- Realizar operaciones matemáticas sencillas.
- Deducir la composición de los números.

Material

- Tablero de la figura.
- 2 Series de fichas numeradas del 1 al 10 de diferente color.

Desarrollo

- Cada jugador, por turnos irá colocando las fichas numeradas sobre las casillas libres que tenga de su color.
- Gana la partida quien más fichas neutraliza.
- Una ficha es neutralizada por otras dos cuando la suma o la resta de ambas es el resultado de la ficha neutralizada.
- Cuando un jugador neutraliza una ficha, se anota un punto. Gana quien más puntos tenga.

Ejemplo de partida:



Hacer parejas

Cuatro jugadores.

Objetivo

- Realizar operaciones básicas sencillas.
- Desarrollar la atención y la memoria..

Material

- Baraja de cartas española.

Preparación

- Cogemos sólo las cartas del 1 al 9 (36 cartas), se barajan y se ponen boca abajo sobre la mesa.

Desarrollo

- El objetivo del juego es hacer parejas de cartas que sumen 10.
- Cada jugador, por turnos, le da la vuelta a dos cartas de manera que todos los jugadores las vean.
- Si después de levantar las cartas, puede hacer pareja, la recoge y sigue el turno.
Si no puede hacer pareja, le da la vuelta a las cartas dejándola en el mismo sitio que estaban y pasa el turno.
- Gana quien más parejas haga.

Variantes

- Más Simple: formar parejas que sumen 5, 6 ó 7, reduciendo el número de cartas.
- Más compleja: podemos formar parejas que sumen 12 tomando toda la baraja.

Pasar el río (2)

Objetivo

- Desarrollar la atención.
- Desarrollo de estrategias.

Material

- Cuatro fichas de diferentes colores.

Desarrollo

- Un labrador llevaba consigo un lobo, una cabra y una col. Al llegar a la orilla de un río, se encuentra que la única manera de cruzarlo es con una barcaza en la que sólo caben él y el lobo, él y la cabra o él y la col. Resulta, que como es sabido, un lobo no puede quedar a solas con una cabra porque se la merienda y una cabra no dejaría tampoco nada de la col. ¿Cómo se las arreglará para pasar el río sin que ocurra una desgracia?


Buscar simetrías

Objetivo


- Desarrollar la atención.

Material

- Lápiz y papel.

Preparación

- Dibujamos letras de imprenta.

Desarrollo

- El objetivo del juego es buscar los ejes de simetría de las diferentes letras.

En el ejemplo, la A tiene un eje de simetría.

¿Cuántos ejes de simetría tiene la H?, ¿Y la Z?

Esperamos que paséis un buen rato con vuestros hijos.


También te puede interesar:

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS




Si te ha gustado, puedes suscribirte y recibir las novedades.
¿Qué es RSS Feed?

20 octubre 2011

FIESTA INFANTIL DE HALLOWEEN

Se acerca halloween y cada vez son más los papás que deciden hacer una fiesta temática para sus hijos. Por eso, he recopilado algunas ideas que puede ser que os gusten para pasar una tarde terroríficamente divertida. Acordaos que al día siguiente no hay que madrugar.


PARA MERENDAR

Tarta telarañas

Ingredientes

- Tarta de bizcocho.
- Chocolate blanco para fundir.
- Chocolate negro para fundir.
- Velas terrofíficas.

Preparación

Cubre un bizcocho con cobertura de chocolate blanco fundido. Deja enfriar. Derrite chocolate negro, y utilizando una cucharita, déjalo caer en forma de espiral encima de la cobertura blanca. Con un palillo, empezando desde el centro, dibuja una línea hacia el borde, y repite, como radios de una rueda. Queda impactante con velas con forma de una araña o carabelas.

Tarta de lombrices (asquerosamente divertida)

Ingredientes

- Tarta de chocolate.
- Chocolate para fundir.
- Galletas con trocitos de chocolate o fideos de chocolate.
- Lombrices de chuchería.

Preparación

Prepara una tarta de chocolate y cúbrela con cobertura de chocolate. Utiliza como adorno migas de galletas con trocitos de chocolate o fideos de chocolate, y chuches con forma de lombriz (unas por encima, y otras como si salieran desde el interior de la tarta), también puedes encontrar gominolas con forma de araña.

Sopa de gusanos 


Ingredientes

- Gelatina de sobre sabor tuti-frutti.
- Gusanos de chuches.

Preparación

Prepara un sobre de gelatina siguiendo las instrucciones del paquete y déjala enfriar. Introduce los gusanos como si salieran de la sopa.

Arañas de chocolate 

Ingredientes

-Galletas tipo Oreo.
-Palitos de chocolate
-Leche condensada

Elaboración

Inserta palitos de chocolate a una galleta Oreo a modo de patas de araña. Haz los ojos con leche condensada y las pupilas con trocitos pequeños de chocolate. ¡Cuidado que muerden!


Caldo putrefacto

Ingredientes

Natillas de chocolate
Gominolas de dedos, gusanos, y cerebros

Elaboración

Introduce las natillas en un bol y distribuye las chuches sobresaliendo de las natillas.


LA DECORACIÓN

 Invitaciones

Recorta siluetas de murciélagos de cartulina negra, y escribe la información con un bolígrafo plateado o pintura plateada.

Invitaciones Fantasmas

Recorta un cuadrado de papel de seda blanco de unos 20x20 cm. En el borde de un cuadro escribe la información. Cubre un lolipop o Chupa Chups con el cuadrado. Ata el "cuello" y dibuja unos ojos al fantasma. Entrega uno a cada niño ¡Recuérdales que no tiren el papel cuando se coman el chupa chups y no perder la información!

Adornos reciclados

Materiales

- latas de gaseosa
- pintura, roja , negra o el color que más nos guste
- Tarros de plástico, y todos los recipientes que encontremos en casa

Elaboración

Tratar de que a las latas no le queden bordes filosos, ya que podemos usarlos para poner caramelos dentro y seria un peligro. Los pintamos y podemos poner pegatinas temáticas o si somos más arriesgados, hacer nosotros mismos los dibujos. Ej.: fantasmas, brujas, telarañas, etc.



Guirnaldas de globos

Puedes comprar globos estampados de vampiros, calabazas, vampiros etc. y unirlos con una cuerda y colgarlos a modo de guirnalda.

Globos Fantasma

Tan fácil como llenar un globo blanco, y ponerle por encima una bolsa de plástico blanca a la que préviamente le has recortado las asas o una tela vieja igualmente blanca. Piíntale unos ojos terroríficos y una boca escalofriante y cuélgalos con una tanza.

Telarañas 

No puedes prescindir de telarañas, cuantas más, mejor. Colócalas en las puertas, en las esquinas, entre los muebles, como parte del centro de mesa, en las ventanas, etc.



Entrada de horror 

Cuelga trozos largos de cintas decorativas negras del techo de la entrada y mantén las luces apagadas, para que las cintas rocen las caras de los invitados y ¡les de un susto!

Decorados varios

Aquí puedes gastar lo que quieras. Sólo tienes que ir a una tienda especializada o de disfraces y que te enseñen el muestrario. Lo pongo porque es una opción.

- Decoración de paredes con calabazas, brujas, fantasmas y algunas tiras temáticas.
- Cuelga guirnaldas naranjas y negras por la sala y entrada. Para un efecto bicolor, junta una guirnalda negra y otra naranja, pega un extremo a una pared, y retuerce las dos guirnaldas juntas para crear un efecto "hélice".
- Coloca algunas guirnaldas calabazas cruzando la sala, pegando los extremos en paredes opuestos.


 Centro de mesa fantasmagórico 

Compra un globo calavera grande. Colócalo en un vaso ancho para que se quede vertical. Pégale con cola de carpintero (luego se queda transparente) con mucha gasa blanca, papel higiénico o telaraña artificial, para que parezca una fantasma “flotando” en la mesa. Esto queda más impactante aún encima de un mantel negro.

Mano amputada 

Adorna la mesa con una mano amputada. Llena un guante de látex con algodón, pégale uñas de papel, y píntalo con "sangre" (pintura roja).

Murciélagos 

Recorta siluetas de murciélagos de cartulina negra, y cuélgalas por la sala con tanza.



Iluminación 

Mantén las luces bajas. Puedes comprar una bombilla de luz "negra" y combinarlas con otras rojas (las venden en muchas tiendas de electricidad). Enciende algunas velas. Puedes encontrar algunas con forma de calabaza o fantasmas.



LOS JUEGOS

Tumbas musicales 

Variante espeluznante del popular juego de las sillas. Necesitas varias sillas, una menos que el número de niños. Convierte las sillas en tumbas con bolsas de plástico negras o grises, y algunos epitafios pintados encima con pintura negra o blanca. También puedes decorar las sillas con nuestros troquelados cementerio. Pon un CD con sonidos terroríficos o música de Halloween. Cuando pare la música, los niños tienen que ocupar una "tumba" - el que se quede fuera, será eliminado del juego.

Mensaje secreto

Divide a los niños en equipos de 3 o más. Antes de la fiesta, habrás escondido una cantidad de "fantasmas" por la casa o jardín. Estos fantasmas son lolipops cubiertos con papel de seda blanco con el "cuello" atado con cinta, cuerda o una goma elástica. Cada "fantasma" tiene escrita una letra. Las letras son las que forman palabras de Halloween, como "calabaza", "bruja", "miedo", "horror", "tumba", etc. Los equipos tienen que seguir buscando "fantasmas" hasta que puedan formar una palabra (se permite intercambios con los otros equipos). Para niños pequeños puedes hacerlo más sencillo: dibuja una serie de imágenes en los "fantasmas". El equipo ganador es el primero en encontrar tres imágenes iguales.

Adivina el fantasma

Los niños se turnan para salir de la habitación, mientras tú disfrazas a uno de los que se queden de fantasma, cubriéndole con una sábana blanca. Los otros niños se tienen que esconder. El primer niño vuelve a la habitación, y tiene que adivinar quién es el fantasma, que a su vez le da pistas haciendo el "wuu wuu" de los fantasmas.

Encontrar los ojos

Esconde pelotas ping pong a las que les has dibujado ojos sangrientos por el jardín o la casa. Los niños se dispersan buscándolos. Puedes cambiarlos por arañas, murciélagos o cualquier otra cosa temática.

La momia 

Haz grupos de 3 niños. Un niño de cada grupo hará de momia. A cada grupo le das un rollo de papel higiénico. Tendrán que envolver con él a la momia. Ganará el equipo que termine antes, ¡sin dejar restos de papel higiénico por el suelo!

El baile de los monstruos 

Con la música, los niños tienen que bailar como monstruos. Cuando paras la música, los niños se "congelan" - el primero en moverse queda descalificado.

Pasar la calabaza 

Llena un globo con forma de calabaza con un poco de agua y el resto lo inflas con aire, y dibújale una cara de miedo. Los niños se sientan en un círculo, y al ritmo de la música, pasan la calabaza. El niño que tiene la calabaza cuando para la música queda descalificado.

¡Qué pringue! 

Llena un recipiente de gelatina o yogurt. Esconde una pelota de ping pon a la que le has dibujado un ojo sangriento. Un grupo pequeño de niños (unos 3 ó 4), con los ojos vendados, intentan ser el primero en encontrar el ojo gelatinoso, ¡utilizando sus manos! Da mucho asco.

Laboratorio espeluznante (para niños mayores)

Coloca en varios recipientes las siguientes partes del cuerpo. Puedes ir cambiando las partes en un mismo recipiente sin que el niño que vaya a participar sepa lo que estás metiendo.

- Uvas peladas (ojos)

- Espaguetis cocinados y enfriados con un poco de aceite (intestinos)

- Bolsitas de té mojadas y frías (corazones)

- Zanahorias peladas (dedos)

- Cáscaras de pepitas (uñas de dedos)

- Gelatina (hígado)

- Guante de látex lleno con agua, atado y congelado (mano)

- Coliflor cocida (cerebro)

- Trozos de tiza (dientes)

- Trozos de piel de naranja (lenguas)

- Puré de plátano (mocos)

- Pan remojado en agua (músculos)

El juego consiste en meter la mano en el recipiente y adivinar el contenido. Antes de nada sacar de la sala al que tiene que adivinar las partes y enseñarlas al resto. Coloca en un recipiente la parte del cuerpo que tienen que adivinar. Oscurece la sala y pon nuestro un CD de sonidos terroríficos. Con los ojos vendados tienen que adivinar qué parte del cuerpo están tocando. !Repugnantemente divertido!


¿Quién soy? 

Escribe o dibuja varias palabras que tiene que ver con Halloween (momia, Frankenstein, murciélago, etc.) en trozos de papel. Pega uno en la espalda de cada niño sin dejarle ver la palabra. Los otros niños le tienen que dar pistas sobre su palabra. Cuando cada niño adivina su palabra, ¡recibe un premio! Puedes hacerlo más o menos difícil según las edades de los niños. Suele ser bastante caótico, ¡con todos hablando a la vez!



Si te ha gustado, puedes suscribirte y recibir las novedades.
¿Qué es RSS Feed?

15 septiembre 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS

Como continuación de nuestro post Juegos matemáticos para niños de 3 a 5 años, seguimos con otra entrega esta vez para niños de 6 y 7 años. Espero que os guste.


El número secreto

Desde dos jugadores hasta los que quieran.

Objetivo

- Desarrollar conceptos de ordenación y clasificación.

Material

- Cuartilla de papel.
- 1 lápiz o bolígrafo.

Desarrollo

- Se nombra por turnos a un director del juego, que piensa un número del 0 al 99 y lo anota en un papel sin que el resto de los participantes lo vean. Los demás tendrán que adivinar el número.
- Para adivinar el número, cada niño, por turno, dirá el número que crea que puede ser y el director del juego sólo podrá contestar “mayor” o “menor”. Por eliminación sabremos de qué número se trata.
- Ganará el juego quién adivine más números secretos.


Hacer parejas

De dos a cuatro jugadores.

Objetivo

- Realizar operaciones básicas sencillas.
- Desarrollar la atención y la memoria.
- Cómo se componen los números.

Material

- Baraja de cartas española.

Preparación

- Cogemos sólo las cartas del 1 al 4, se barajan y se ponen boca abajo sobre la mesa.

Desarrollo

- El objetivo del juego es hacer parejas de cartas que sumen 5.
- Cada jugador, por turnos, le da la vuelta a dos cartas de manera que todos los jugadores las vean.
- Si después de levantar las cartas, puede hacer pareja, la recoge y sigue el turno.
Si no puede hacer pareja, le da la vuelta a las cartas dejándola en el mismo sitio que estaban y pasa el turno.
- Gana quien más parejas haga.

Variantes

- Más Simple: En lugar de coger los cuatro palos de la baraja, podemos coger sólo 2.
- Más compleja: podemos formar parejas que sumen 6 (tomando las cartas del 1 al 5), 7, 8, hasta 13 (en este caso cogeríamos la baraja completa del 1 al 12)


Cifras sin letras (Variante del popular juego de cifras y letras)

Desde 2 jugadores.

Objetivo

- Realizar operaciones sencillas.
- Desarrollar agilidad mental.

Material

- Bolas de Bingo
- Bolsa opaca
- Cuartillas
- Lápices o bolígrafos.
- Cronómetro (No os apuréis que cualquier móvil tiene uno en sus aplicaciones)

Preparación

- Se cogen las bolas del 1 al 9 y el resto se separan.
- Se reparte un folio y un bolígrafo a cada participante.

Desarrollo

- Se extraen de la bolsa tres bolas al azar. Cada vez que se saca una bola, se anota el número y se devuelve a la bolsa.
- Se fija un tiempo máximo.
- Con los números que han salido se deben realizar el mayor número de operaciones posibles (sumas y restas) en el tiempo fijado.
- Gana quien más operaciones realiza correctamente en el tiempo marcado.

Ejemplo: si extraemos las bolas 1, 8, 1; Las operaciones posibles pueden ser:

  • 1+8+1 = 10
  • 8+1-1 = 8
  • 8-1-1 = 6
  • Si se os ocurre alguna que no está aquí, entended que acabo de aprender a sumar.
Variantes

- Una forma de complicar el asunto es meter más bolas.
- Otra forma: (jugando con 100 bolas) es que uno de los niños diga antes de sacar ninguna bola un número del 1 al 100. Luego se sacan las tres bolas y el que se acerque más haciendo operaciones matemáticas al número dicho gana.

La pecera (1)


Dos o cuatro jugadores por parejas.

Objetivo

- Desarrollar el concepto de probabilidad.
- Realización de operaciones básicas sencillas.
- aplicación de estrategias.

Material

- Dos dados y 6 fichas cada uno
- Tablero pecera. Pincha aquí para descargar

Preparación

- Imprimir el tablero y colocar las fichas cada jugador (una por turno) en los números que se quiera.

Desarrollo

- Cada ficha es un pobre pez que está deseando volver a su pecera.
- Para devolver cada pez a su pecera, se tiran los dados y si la suma de ambos corresponde a una casilla donde se tiene un pez, se echa éste a nadar.
- Gana quien salve antes a los peces de morir ahogados.
- Estrategia ganadora: buscar las casillas con más probabilidades de obtener como suma.
- Estrategia perdedora: descubridlo vosotros.


Pasar el río (1)

Objetivo

- Desarrollar la atención.
- Desarrollo de estrategias.

Material

- Dos pares de fichas de diferentes colores.

Desarrollo

- Una patrulla de soldados anda de maniobras por la jungla cuando, de repente, se encuentran un gran río infestado de pirañas hambrientas. En la otra orilla hay dos indígenas con una pequeña canoa en la que sólo caben un soldado o los dos indígenas. Si añadimos más peso se hundiría la canoa y morirían los ocupantes devorados por las pirañas. ¿cómo conseguirán los soldados cruzar el río?

Nota: los indígenas no son caníbales.


Esperamos que paséis un buen rato con vuestros hijos.


También te puede interesar:

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS




Si te ha gustado, puedes suscribirte y recibir las novedades.
¿Qué es RSS Feed?

05 septiembre 2011

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS

Hace unos días Leí una noticia que me llamó mucho la atención: Un niño de 13 años puede revolucionar la energía solar. Lo primero que pensé es que había trampa y que los padres, algunos ingenieros, habían apuntado el tanto a su hijo para que saliera en los periódicos. Leyendo un poco el asunto, deduje que el misterio de esta posible revolución está en la capacidad de observación y en la capacidad de deducción que tiene el niño así como la aplicación práctica de un principio común en la naturaleza de la Sucesión de Fibonacci, una serie de números descrita en el siglo XIII por el matemático italiano Leonardo de Pisa.

Pero, ¿cómo conseguir que nuestros hijos tengan más capacidad de observación y abstracción?, ¿Cómo mejorar sus habilidades espaciales? (Esto va para mis amigos Antonia y José) Como siempre, la clave está en las matemáticas.

Como sabemos la mejor manera de conseguir que nuestros hijos hagan algo es jugando, así pues he recopilado algunos juegos matemáticos que podemos hacer en familia para que no sólo pasemos un buen rato con nuestros hijos, sino que, además, desarrollen sus cualidades de "pequeños Einsteins”.

En esta primera entrega nos vamos a centrar en juegos para edades entre 3 y 5 añitos. Más adelante (para no aburrir ahora) iremos publicando juegos más complicados para los mayores.

Bolas de plastilina


Objetivo

- Desarrollar el concepto de ordenación y psicomotricidad de las manos.

Materiales

- Plastilina de diferentes colores.

Desarrollo

Realizar Bolas de plastilina de diferentes tamaños y colores. Posteriormente habrá que ordenarlas de mayor a menor y viceversa.


Tiro al plato


De 2 a 4 jugadores por plato.

Objetivo

- Desarrollar la coordinación, psicomotricidad, observación, aprender los números y conceptos matemáticos de sumas y restas.

Materiales


- Platos de plástico
- Rotulador de CD´s
- Fichas del parchís de diferentes colores.

Preparación

- Trazar una circunferencia en el plato que no ocupe toda la base.

Desarrollo

- Cada jugador tira una ficha al plato. No importa que no tengan puntería.
- Una vez hayan tirado las fichas, se realizan una serie de preguntas a los niños:
  • ¿Cuántas fichas hay dentro del plato?, ¿Y fuera?

  • ¿Cuántas fichas hay dentro del círculo?, ¿Y fuera?

  • Si quito una ficha, ¿Cuántas quedan?

- Sin retirar las fichas que hay, se vuelven a tirar nuevas fichas por turno y se realizan nuevamente las preguntas.

Variantes

- En lugar de una circunferencia se puede dibujar una línea que parta el plato en dos mitades. Las preguntas serían: ¿Cuántas fichas hay en un lado del plato?, ¿Y en el otro?
- Variante competitiva: por turnos van tirando una ficha cada uno. Se asignan puntos según la puntería. Un punto por colar una ficha en el plato y dos puntos si cuela la ficha dentro del círculo que se ha dibujado. Gana quien más puntos tenga cuando se acaben las fichas.


Tiro al número


Objetivo

- Desarrollar la coordinación, psicomotricidad, observación, aprender los números y conceptos matemáticos de sumas y restas.

Materiales

- Un folio de papel
- Un Rotulador
- Una bolsa pequeña
- Arena o sal (es indiferente)
- Una cuerda pequeña o gomilla.

Preparación


- Dibujar en el folio una cuadrícula en la que escribimos los números desde el 0 hasta el que queramos.
- Rellenamos la bolsita con sal y la cerramos con la cuerdecita o gomilla.

Desarrollo

- Se dice un número que el niño debe identificar y después tirar la bolsita y colarla en el número.

Variante

- Con dos bolsitas: se tiran las bolsitas y se realizan sumas y restas con los números donde hayan caído.


Bingo
(evidentemente no vamos a utilizar dinero)

Objetivo


- Conocer los números.

Materiales


- Un bingo (en cualquier tienda de todo a cien encuentras uno barato)
- Cartones con los números que conocen

Preparación

- Introducir en el bombo los números que conocen y repartir los cartones.

Desarrollo

- Vamos sacando bolas del bombo y tachando los números de los cartones.
- Gana quien tache más números.
- Se pueden introducir números de dos cifras. Nombrarlos como unidades les ayuda a identificarlos. Ej: el 49 se puede nombrar como cuatro, nueve.


La bolera

Objetivo

- Desarrollar la coordinación, psicomotricidad, observación, aprender los números y conceptos matemáticos de sumas y restas.

Materiales

- Botellas de plástico de refresco de 2L. (las que queramos)
- Pelotas de tenis (o de otro deporte con diámetro similar)
- Agua o arena

Preparación

- Se rellenan las botellas de agua o arena hasta ¼ del volumen y se tapan. Apretad bien los tapones que los niños lo ponen todo perdido.
- Podemos pintar los bolos de colores con laca de bombilla o cualquier otra pintura que se adhiera al plástico.
- Se colocan los bolos formando un triángulo invertido.

Desarrollo

- Se tiran las bolas rodándolas hacia los bolos. Cada niño tiene dos oportunidades por turno.
- Una vez se han tirado los bolos se pueden hacer preguntas a los niños como: ¿Cuántos bolos hay en total?, ¿Cuántos han caído?, ¿Cuántos quedan de pie?, etc.


Las fracciones

Objetivo

- Desarrollar la observación, aprender los números y el concepto matemático de fracción.

Material

- Folios

Desarrollo

- Doblar y cortar un folio por la mitad y preguntar cuántos trozos he conseguido.
- Volver a doblar y cortar los trozos y preguntar cuántos tengo ahora y así sucesivamente hasta que queramos.
- Se pueden hacer preguntas como: cuando partimos una hoja por la mitad: ¿cuántos trozos obtenemos?, ¿Cuántos trozos obtenemos en total?, etc.


Construyendo formas geométricas



Objetivo

- Reconocer figuras elementales, desarrollar habilidades plásticas.

Material


- Palillos de madera de diferente longitud o cañitas de plástico.
- Tijeras.
- Plastilina.

Preparación

- Se cortan las cañitas con longitudes diferentes.
- Hacemos bolitas pequeñas de plastilina.

Desarrollo


- Se van formando diferentes figuras simples como triángulos, cuadrados o rectángulos con cañitas usando la plastilina para unir los vértices.
- Conforme vayamos realizando las diferentes figuras podemos ir preguntándoles el número de cañitas usadas en cada figura, cual es la figura con más lados, la más pequeñas, etc.

Variantes

- Podemos hacer figuras más complejas tridimensionales como cubos o pirámides.


¿Qué falta aquí?

Objetivo

- Desarrollo de la atención y la memoria.

Material

- Diversos objetos de la casa

Preparación

- Poner sobre una mesa varios objetos de uso cotidiano (al principio pocos, ir aumentando el número gradualmente)

Desarrollo

- Pedir a los niños que se fijen en los objetos que hay en la mesa. Luego deben cerrar los ojos. Mientras tanto, escondemos un objeto que será el que tienen que adivinar.


Nota: la realización de estos juegos no garantiza que tu hijo vaya a revolucionar el mercado energético, pero sí que aprendan jugando y pases un buen rato con ellos.

También te puede interesar:

JUEGOS MATEMÁTICOS PARA NIÑOS DE 6 A 7 AÑOS




Si te ha gustado, puedes suscribirte y recibir las novedades.
¿Qué es RSS Feed?

10 agosto 2011

JUEGOS CON AGUA PARA SOFOCAR EL CALOR




Calor, calor y más calor. Parece que no hay nada más allá del aire acondicionado. Pues bien, os propongo una serie de actividades que podéis hacer con los niños y así matar dos pájaros de un tiro; El aburrimiento y el calor.

Se trata de una serie de juegos cuyo ingrediente principal es el agua. Os lo voy a proponer en forma de receta. Espero que os guste.


SALVAR A LOS PECES

Ingredientes: (para 4 equipos de uno a cuatro niños cada equipo)
  • 4 Palanganas. No me refiero a ningún seguidor de equipo de fútbol. Me refiero a los recipientes.
  • 4 Muñequitos de plástico de cuando vuestro hijo era bebé y jugaba en la bañera. Si ya los habéis tirado tenéis por 2 € en una tienda de todo a 100 una bolsa con 7 u 8. Recomiendo que sean con forma de peces ya que el juego se llama salvar a los peces.
  • Vasos de plástico. Preferiblemente de plástico. Se van a caer.
  • 2 Cubos (como mínimo).
  • 4 Jarras de plástico (opcional)
  • 1 rotulador de CD´s (los que no se borran)
Preparación:
  • Se introduce en cada palangana vacía un pez, se llenan los cubos de agua y se le da un baso de plástico a cada niño (se pueden sustituir los niños por adultos o hacer equipos mixtos niños-adultos. Queda igual de divertido).
  • Se ponen los cubos de las palanganas a una distancia de 10 a 15 metros entre sí.
  • Se le da a cada niño un vaso e instrucciones de que sólo pueden coger el vaso con la boca, no con las manos.
  • Se le hace una marca a cada palangana más o menos a la mitad. Preferiblemente hacer esto sin niños. De lo contrario habrá pelea por coger la palangana con la marca más al fondo.
Elaboración:

El juego consiste en salvar a los peces de morir ahogados sin agua. Para ello, por turnos, cada niño debe llevar el agua desde los cubos hasta las palanganas en los vasos y sin usar las manos volcar el agua en las palanganas. El jugador que use las manos vuelve al cubo y deja correr el turno. Gana el juego el grupo que primero llene la palangana hasta la marca que le hemos hecho.
Y llegados a este punto os preguntareis: ¿Para qué sirven las jarras? Pues no sirven para nada. Por eso puse antes que eran opcionales.

Variantes:
  • Podemos realizar el juego con los ojos tapados. El equipo guía al que porta el vaso hasta los peces con la voz.
  • Se puede llevar el vaso de dos en dos niños cada uno mordiendo un extremo del vaso.

LOS BEDUINOS (Vale cualquier otro nombre de tribu nómada. Siempre hay algún gracioso cerca)

Ingredientes: (para 4 equipos de uno a cuatro niños cada equipo)
  • 4 Palanganas. Podemos usar las de antes con las marcas y todo.
  • 4 botellas de plástico de 33 ó 50 cl.
  • 2 Cubos (como mínimo).
  • 1 rotulador de CD´s (sólo si no has realizado el juego anterior)
Preparación:
  • Se le hacen tres agujeros a cada una de las botellas. Con 1/2 cm. de diámetro es suficiente.
  • Se llenan los cubos de agua y se ponen de las palanganas a una distancia de 10 a 15 metros entre sí. (igual que la receta anterior)
Elaboración:

El juego consiste en llevar las botellas llenas de agua en la cabeza, sin tocarlas con las manos, desde los cubos hasta las palanganas y llenarlas hasta las marcas. Si se caen las botellas (que se van a caer) se pueden recoger y reiniciar la marcha desde el punto donde cayó. El que toque la botella con las manos antes de llegar a la palangana o sin que ésta esté en el suelo, vuelve al punto de partida y deja correr el turno. Gana el equipo que llene primero las palanganas.

Variantes:
  • Puedes cambiar las botellas por esponjas grandes (eso puede ser que les guste a los fabricantes de esponjas o colchones. Si lo ves conveniente, puedes comprarlas en cualquiera de las tiendas de esponjas o colchonerías de Pilas)

LA PIÑATA ACUÁTICA (me encanta este juego)

ingredientes:
  • Globos grandes (se venden en paquetes de 100 unidades en cualquier tienda de todo a 100 a unos 2,5 €)
  • Cuerda (no mucha)
  • Un palo
  • Un pañuelo
  • Un grifo (es necesario que previamente el dueño haya pagado la factura del agua)
Preparación:
  • Se llena un globo de agua (ten en cuenta que mientras más agua le eches al globo, más mojados van a termeniar los niños) y con una cuerda se ata en algún lugar que cuelgue sin rozar con ninguna pared o algo que pueda romper el globo. La altura del globo debe quedar por encima de las cabezas de los niños. Con esto ya tienes la piñata.
  • se hacen dos grupos de niños y a uno de ellos se le tapan los ojos con el pañuelo.
Elaboración:

El niños con los ojos tapados intentará romper la piñata con el palo en 20 segundos siguiendo las indicaciones de sus compañeros. Sólo se pueden decir las palabras "izquierda", "derecha", "delante", "atrás". Es más divertido si en lugar de chillar dicen las palabras cantando. Cuando pasa el tiempo y no consigue romper la piñata, pasa el turno al equipo contrario. Gana el equipo que más globos parta.

Si os gusta haré una nueva entrega.


Boletín gratuíto
Si quieres ser el primero en enterarte de las novedades del Club, sólo tienes que mandar un correo electrónico a la dirección: altas_boletin@caracolanimacion.com indicando en el asunto: "ALTA".

A nosotros tampoco nos gusta el spam y en caso de no querer recibir más boletines, manda un correo a la dirección: bajas_boletin@caracolanimacion.com indicando en el asunto: "BAJA".
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...